春节后不久，玉军就接到了母亲的回信，得知大哥已经当上了队长，感到很高兴。

姐姐现在是妇女队长兼民兵排长，他觉得他们都比自己干得好。

玉军虽然没能参加去年的高考，但他不气馁，仍然坚持复习，争取今年参加高考。

他觉得应该早点跟杨主任打招呼，希望得到他的帮助。

他跑到杨主任办公室：“主任，我今年还想参加高考。”

“小陈，你来得正好，我正要找你。”

“是高考的事吗？”

“跟高考有关。

去年推荐时，由于没有充分考虑文化水平问题，结果只有一人考上了中专，其余四人全部落榜，白白浪费了这些指标。

所以院党委决定，今年参加高考的人选仍然从优秀士兵中推荐，但推荐要以文化水平为主……”

“太好了！”玉军没等主任说完，就兴奋起来。

“为了提高录取率，院党委决定举办高考数理化补习班，由你任文化教员，陶干事任班主任。”

“我行吗？”

“你数理化底子好，一直没丢，我已推荐你任文化教员，相信你能胜任。”

“那我试试。”

“好，下周一晚上开课，课本由陶干事负责统一解决，你就负责讲课。”

“好的。”

经各部门推荐，政治处研究决定，共有七十化水平。

张小芳虽然初中没毕业，但她的档案里填的学历是初中，所以也报名参加了补习班。

补习班每周四节课，两次数学，一次物理，一次化学。

课堂布置的作业由学员自觉完成，无需玉军批改，以便他有更多时间备课。

由于时间紧、内容多，涉及数理化三门功课，玉军和陶干事商量，只能补习重点内容。

教室就设在机关食堂。

周一晚上，参加补习的战士们早早就来到这里，将饭桌搬到后面，个子矮的自带小马扎坐在前排，后面的坐长板凳。

第一节课是数学。

考虑到学员中有高中毕业的，也有初中毕业的，有考高等院校的，也有考中等学校的，玉军决定从方程式讲起。

玉军在家时虽然也讲过课，但与现在的情况完全不同——不仅教学目的和对象不同，更主要的是杨主任和医院的政委也站在一旁试听，所以他还是有些紧张。

几分钟后，杨主任和政委离开了，他感到轻松了许多，讲得更加流畅自如。

课后，学员们围过来：“陈老师，你讲得真好！”有人这样评价。

玉军问：“有收获吗？”

“有，收获挺大的。”

“在学校就没好好学，现在基本上都还给老师了，听你一讲，马上就明白了。”

玉军道：“请大家回去多做习题，不懂的随时可以来问我。”

“谢谢老师！”

玉军刚离开食堂，杨主任就过来对他说：“讲得不错，政委也很满意，继续努力！”

“是！
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