周三晚上，会议室的空调温度调得偏低。

李文浩搓了搓手指，把笔记本电脑的屏幕转向对面。

画面定格在林宇单手提着拖把的那一帧，杆头悬停在赵磊鼻尖前方不到两公分的位置。

这个画面他已经反复播放了三遍。

王志海没看屏幕。

他在翻李文浩交上来的纸质汇报材料，两页纸，行距密，关键句子底下勾了红线。

沈磊坐在旁边，平板上开着逐帧分析的软件，时间轴停在保研路那段监控上。

他的手指在屏幕上定住，放大了林宇右脚勾住留学生脚踝的瞬间。

“这个角度。”

沈磊把平板推过去，指尖点着画面。

“勾脚踝的施力方向不是正面横扫，是从外侧斜切进去的，大概三十五度。

最大限度破坏侧向平衡，同时避免自己的脚被对方体重压住。”

他切到课堂录像，调到折叠椅别开赵磊手臂的片段。

“再看这里。

椅面卡进腋下的位置，刚好顶在肱二头肌和三角肌的交界处，这个点肌肉厚度最薄，杠杆效率最高。”

沈磊抬起头，表情有点古怪。

“我把两段视频都发给退伍的老宋看了，特战旅干过浩。”

“在。”

“你在课堂上近距离看过他一整堂课。

说说感觉。”

李文浩在椅子上坐直了一点，组织了几秒钟语言。

“他有一个习惯。

每隔三到五分钟，停下来扫一遍全场。

不是随便扫，是一个一个地看，看完之后调整讲的内容和节奏。”

“比如？”

“讲PythOn代码的时候，中间排有两个男生皱了眉，他立刻停下来，把变量命名的含义重新解释了一遍。

后排有个女生开始翻手机，他马上插了一句'这段代码你回去用来算化妆品优惠券的最优组合，能省不少钱'，那女生就把手机放下了。”

李文浩顿了一下。

“这种课堂掌控力，不是差评里描述的那个水课讲师能有的。

那些评价说他上课念PPT、迟到早退、照本宣科。

但我在课堂上看到的这个人，对学生注意力的感知精度，比我在培训班里见过的最好的审讯教官都强。”

会议室安静了几秒。

王志海伸手，把沈磊的平板拽过来，切回课堂录像，拖到林宇在黑板上写代码的那一段。

看了十秒，推回去。

“能力来源不明。”

六个字，语气很平。
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