林见夏愣愣地看着那张纸：“正文呢？”

“被拿走了。”沈岚说。

“不是拿走。”陈老师盯着那页标题，语气很冷，“是只剩标题。”

屋里一时没人说话。

许沉听着这句话，后背发麻。

只剩标题，像一件事被故意抽空，只留一个壳给后来的人看。

标题能让人知道“有过事故”，却不会告诉你事故里少了谁、谁签了字、谁盖了章。

学校最擅长的，就是把真正关键的东西藏进缺页里，再把那个缺口伪装成正常。

他忽然想起便签上的话。

不要让学生看见。

不是不要让外人看见，也不是不要让家长看见，而是学生。

因为只有学生会从座位、点名、补位、名字这些最细的地方，重新把事故拼出来。

成年人更容易接受标题，学生却会追着标题往下挖。

沈岚把那张事故标题页举起来，问陈老师：“这上面为什么没有处理人签字？”

陈老师的目光在那一栏停了片刻。

“有过。”他说，“后来被刮掉了。”

“谁刮的？”

“同一批人。”

他说得很轻，可那轻反而比重话更让人发冷。

许沉站在旁边，突然意识到陈老师并不只是知道这里有问题，他像是见过类似的处理流程，甚至见过它怎么从一份材料变成另一份材料。

可他一直没说，直到现在才被逼着把这条线拉出来。

“你早知道校史室里有这些？”沈岚抬眼看他。

陈老师没有回避。

“知道有一部分。”他说，“但没想到两个月的材料会被拆成这样。”

这句话一落，许沉心里忽然沉了一下。

不是因为陈老师隐瞒，而是因为他那句“没想到”听起来不像演的。

也就是说，连他也没看过完整版本。

这个认知让局面更糟，说明学校藏得比他们想的还深，连能接触旧档案的人都只能看到切面。

就在这时，楼外忽然传来一声闷响。

很轻，却很沉，像有铁门在远处合上了。

屋里几个人同时转头。

第二声紧跟着响起，像有人在楼梯间把什么重物拖过地面。

不是脚步声，是故意压着动静的拖拽。

许沉瞬间绷住了神经，耳朵里只剩那一点点靠近的摩擦声。

“他们来了。”程野压着嗓子说。

陈老师把袋子迅速收拢，往怀里一按：“别出声。”
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