我们的班主任余老师板着一副难看的面孔，进入教室，从灰色中山服衣兜里摸出一张折成一个长条形的纸条，当着全班同学的面象分享作文范文一样念读起来，一听那“大作”的原创作者就是对写作有一定特长的文学青年。

他还没有指出我老乡梅的姓名，自己就知道出事了，出大事了。

梅的脸上滚烫起来，估计比喝烈性高度酒还红脸，红得滚烫与难看。

好在余老师点梅的名后，没有叫他站起来亮相，他便躲过五十多双齐刷刷的好奇的猎奇的向匕首一样的眼光，脖子一软，就象求神拜佛一样将头点在课桌上。

任其眼神多么凶，他也不在乎，反正看不见，只有如芒在背之感，他此刻只在乎余老师怎么说下文，象犯罪嫌疑人等待法官宣判一般，胸口咚咚咚跳舞。

余老师突然停顿了一下，教室里突然鸦雀无声。

几秒后，余老师采取先抑后扬的手法告诫大家。

今天只展示这一封信，但不等于这就是偶然发生的，独一无二的，暂时只是为了敲山震虎，为其他同学提个醒，也希望其他同学有则改之，无则加勉。

余老师还说，大家都是青年人了，处于萌萌的青春期难免有些躁动，作为过来人是理解的，但要学会控制自己，时刻提醒自己从四面学与写作课程进行潜心钻研，在班上的写作基本上算是佼佼者。

把挫折当作磨练意志，继续前行的动力。

大学语文课成绩获得90分，全班第一，让同学们不再笑话梅同学那个愚蠢的行为，以一肥遮白丑的办法来与过去决裂。

后来那位梅老乡为了雪耻，边工作边自学文学写作，还考上重点师范大学文学院本科生，再考硕土研究生。

毕业后对口分配到省城文学院，作为文学作品编辑，业余作家，后为专职作家，中国**会员。

梅三十多年来，创作了四部长篇小说和多部散文诗歌和中短篇小说集，获奖多次，其中《情殇》获茅盾文学奖，以此力作，一举成名，前几年坐上了沿海一大省**副**位置，厉害吧，妻子是大学老师，是大学同学。

他们儿子还是国家一流大学的博土后。

小小年纪，都已成为省**会员，多么幸好的家庭！

多么幸运的人生际遇！

那场情书风波总算告于段落。

但它对人的影响是一生的。

她教人自省，催人奋进，她的消极作用是让人暂时丧失了面子，情绪一下就进入低谷，待自己靠自我免疫能力强大后，就会适应这样的环境。

她的积极作用是变成了人精神财富的一部分。

变压力为动力。

每当想起那恶作剧般的追求，就希望自己为了实现自己的初心，脚步不停止，后劲不断加足，加油加油再加油，不达目的决不罢休。

在后来的几个学期，班主任改换了，我们都重新树立自己的好印象，不再纠缠过去因鲁莽而导致的失误。

时间久了，同学们也不再提起那件恶心事，若有人把在别人的伤口处撒盐当作乐趣，实在是不值得搭理。

时间久了，特别是班主任更换后，有人就毫不避嫌地解密了那场情书风波的内幕。

实则就是一场游戏，不值得大惊小怪。

那七位投递情书的幸运者没有遭到老师的公开揭短，完全是因为没有遇到那位女同学，这是偶然的。

当内幕没有被揭开时，不知情的人是不会原谅当事人的。

正如看戏的观众在情境中不会把主角当演员，而是把演员看作戏份中的当事人，给予了情景中的爱恨情仇。

没有因情所困，学习精力就充沛起来。

课余认真阅读古今中外名著，丰富自己的头脑。

尽量不参与那些扎堆的活动，把自己有限的时间用于无限的学习中。

最值得我欣慰的是做到了学以致用。

学习《孔雀东南飞》这篇在中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作后，收获颇丰。

正值春游笔架山之时，便将该篇艺术手法用于《春游笔架山》习作，写出了现代长篇叙事诗，博得了全班同学喝彩，特别是大学语文科老师大家赞美，在全班全级广为流传，还载入学报。
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