“放心啦！”郑松珍拍拍他的胳膊，“你的能力我们有目共睹！

好好表现！

给咱们海田小学长长脸！”她说着，凑近了些，声音更低了，“诶，诗娴她爸情况好点没？

看她这两天憔悴的，真让人心疼。

你……多关心着点！”说完，也不等武修文反应，抱着作业本笑嘻嘻地先走了。

武修文看着她的背影，无奈地摇摇头。

郑松珍的热情和八卦，有时候让人招架不住，但那份真诚的关心，却无法让人讨厌。

他握了握口袋里那朵木棉花，深吸一口气，走向办公室。

他知道，更大的“风浪”，或许就在今天。

果然，刚进办公室，教导主任梁文昌就迎了过来，脸上是掩不住的兴奋和一丝紧张：“修文，正准备找你！

中心校的陈副校长带队过来观摩交流，重点就是了解我们学校近期的变化，特别是你在数学教学上的尝试。

第二节课，他们要去听你的课，你准备一下，别紧张，就像平时那样上就好！”

武修文点点头，手心有些冒汗。

他瞥见黄诗娴的座位空着，心里莫名地空了一下。

这时，他的手机震动了一下，是黄诗娴发来的信息：「武老师，我爸情况稳定了，今天转普通病房了。

别担心。

加油！

你是最棒的」后面还跟了一个小小的笑脸。

短短几行字，像有魔力一般，瞬间抚平了他内心的焦躁。

他回复了一个「收到，放心。

你也注意休息」放下手机，再抬头时，眼神已经恢复了平日的沉静和坚定。

他有必须守护的东西，有想要抵达的彼岸，更有需要照亮的人。

这堂课，他必须上好！

第二节课的铃声，像擂响的战鼓。

武修文站在教室门口，看着后面齐刷刷坐了一排的领导和不请自来的其他年级老师，其中甚至包括了抱着手臂、表情严肃的林方琼。

空气仿佛都凝滞了，平日里活泼的学生们也感受到了不同寻常的气氛，一个个坐得笔直，小脸上写满了紧张。

武修文的目光扫过全班，最后落在小海身上。

男孩下意识地想低头，但接触到武修文平静中带着鼓励的眼神，他犹豫了一下，竟然微微挺直了背脊。

这个细微的动作，给了武修文莫大的信心。

他走到讲台中央，没有急于打开课本，而是像往常一样，露出了一个温和的笑容：“同学们，看来今天我们的‘航海之旅’，来了很多位经验丰富的‘老船长’观摩。

大家紧不紧张？”

学生们愣了一下，没想到老师会这么开场，稀稀拉拉地有人小声说“紧张”。

“说实话，老师也有点紧张。”武修文坦诚地说，引来下面几位领导善意地轻笑，课堂气氛瞬间松弛了不少。

“不过大家还记得吗？

我们说过，真正的舵手，越是风高浪急，越要握紧舵轮，看清灯塔！

今天，就让我们把这些‘老船长’们，当成是来帮助我们寻找更亮灯塔的贵人，好不好？”
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