写得真好啊！

有深度，又不晦涩，孩子们都能感受到那种情绪！”

面对赵皓星真诚地夸赞，武修文心里有些复杂。

那首诗，曾给他带来“风流才子”的调侃，也在此刻带来了职业上的认可。

但它的流传，似乎也间接地与那莫名的“举报”事件产生了某种诡异的联系。

“赵老师谬赞了，拙作而已，能引起学生一点共鸣，我就很满足了。”武修文含糊地应道。

这时，梁文昌主任也笑呵呵地走了过来，用力拍了拍武修文的肩膀：“修文，干得漂亮！

这节班会课，完全可以作为我们学校德育工作的一个样板！

中心校的领导要是知道了，肯定又要对你刮目相看！

好好总结一下经验，下次全校教师例会，你给大家分享一下！”

“主任，这……”武修文有些受宠若惊。

“别推辞！”梁文昌大手一挥，“你的能力，大家有目共睹。

现在正是需要树立典型的时候！”他压低了声音，意有所指地说，“有些人啊，以前可能还有点看法，现在也该彻底没话说了。”他目光若有若无地瞟了一眼林方琼老师的办公桌方向。

武修文顺着目光看去，只见林方琼正低头批改作业，侧脸线条依旧严肃，但似乎并没有像往常那样流露出明显的抵触情绪。

或许，接连的事实，确实让这位资深教师的态度发生了微妙的变化。

同事们的认可和鼓励，像一阵暖风，稍稍驱散了武修文心头的寒意。

但他最在意的，还是那个身影。

他回到自己的办公桌坐下，目光忍不住瞟向斜对面黄诗娴的空座位。

她还没回来。

是去医院看她父亲了？

还是……故意避开他？

他心烦意乱地拿起手机，点开与黄诗娴的聊天界面。

上一次对话还停留在昨天观摩课前，她那条“加油！

你是最棒的”的鼓励信息。

他手指悬在屏幕上方，犹豫着该发点什么。

直接问“你刚才来听课了？”会不会太生硬？

解释昨晚的事？

又该从何说起？

就在他纠结万分的时候，办公室的门被推开了。

黄诗娴走了进来。

她脸上带着一丝奔波后的疲惫，但眼神清澈，神情平静。

她先是跟梁主任和赵老师点头打了招呼，然后径直走向自己的座位，目光自然地与武修文对上。

那一刻，武修文的心几乎跳到了嗓子眼。

然而，黄诗娴的脸上并没有他预想中的怒气或冷漠。

她看着他，嘴角甚至微微向上弯了一下，露出一个很浅、却足以让武修文心跳加速的笑容。

那笑容里，有关切，有询问，但独独没有兴师问罪的意味。
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